A memória do impossível

A investigação em curso continua a sugerir que uma abordagem puramente materialista às experiências de quase-morte (EQMs), e à relação entre o cérebro e a consciência, é insuficiente para explicá-los.

Viver com a consciência de que eventualmente morreremos pode nos ajudar a compreender melhor a morte – e, por sua vez, viver mais plenamente.

Tal como a ciência se abriu ao estudo de fenómenos não visíveis – abraçando novas perspetivas na sua compreensão – a educação está agora a seguir um caminho semelhante.